O spun dintru început: rândurile de mai jos sunt urmarea unor constatări personale. Ele nu se vor a fi nici o pledoarie pentru frecventarea fizică a școlii, cum nu se vor a fi nici argumente împotriva școlii desfășurate în virtual. Locuiesc într-un cartier de case, la nici 200 de metri de o școală generală. De … Continuă să citești Bildungsphilisters spun că totul este bine
Neuralink, așa se numește interfața creier – computer, „primul pas către cyborg”, conform Mediafax, lansat la sfârșitul lunii august de către Elon Musk, un dispozitiv de mărimea unei monede care, implantat în creier, promite să facă minuni, în primul rând la nivelul sănătății umane. Anunțul despre dispozitivul revoluționar ar fi fost de natură să declanșeze … Continuă să citești DOAR RĂSĂRITUL SOARELUI VA RĂMÂNE LA FEL
Sub pretextul pandemiei, guvernele, prin ministerele de resort, caută soluții pentru mutarea învățământului în mediul virtual. Unii părinți vor fi, cu siguranță, satisfăcuți, pentru că își vor crede odrasla protejată de virusul ucigaș, scoțând totalmente din calcul că odrasla, oricum, iese la terasă cu colegii sau, după caz, în parc etc. Iar odrasla bine face … Continuă să citești CUCERIREA COVIDULUI – VIAȚA ONLINE
Un puști aflat în terapie, care tocmai a încheiat clasa a IX-a, povestindu-mi despre așa-zisele ore online, îmi spune că, la una dintre materii, o profesoară le dădea de făcut exerciții de imaginație de genul: pune-te în locul lui Hitler și argumentează, din perspectiva lui, deciziile pe care le-a luat în privința evreilor. Pe astfel … Continuă să citești CAD STATUILE. CE PUNEM ÎN LOC?
S-o spunem cinstit: acest an școlar a fost completamente ratat (și) din pricina pandemiei. Probabil că un număr infim de profesori a reușit să-și păstreze consecvența de la clasă, urcându-și orele pe platformele școlare de întâlniri on-line și chiar ținându-le cu seriozitate. În rest, nepăsarea, incompetența, bătaia de joc, indolența – de ambele părți, profesor … Continuă să citești ADIO IDENTITATE, ADIO ALTERITATE, ADIO UMANITATE!
Atacul Covid-19 a tras obloanele omenirii în fața vieții. După ce a cucerit spațiul înconjurător, în așa măsură, încât a început să-l decimeze, omenirea s-a retras, buimăcită și panicată, în interior, făcând cunoștință cu o existență care nu fusese luată în calcul de nimeni. Două categorii nu au avut de suferit: cei care – atât … Continuă să citești DESPRE GAMING SAU ADULȚII RĂMAȘI COPII
Da, știm, lumea s-a schimbat, prăpastia dintre generații este din ce în ce mai adâncă, copiii tehnologiei sunt altfel decât copiii care am fost noi, de vină este sistemul, în general și sistemul de învățământ, în particular (altfel spus, noi toți, cei care le-am făcut posibile) și da, una peste alta, alegerile proaste duc la … Continuă să citești MODELUL SITEI CU GĂURI MARI ȘI LEBĂDA ALBĂ
Mimetismul este baza supraviețuirii. Dar dacă rămâi la mimetism, rămâi și pe jumătate om. „Spre ce ne-ndreptăm, doamnă?”, mă întreabă, mai mult retoric dar vizibil îngrijorată, mama unei adolescente care a solicitat o terapie, cu speranța că ar putea fi de folos dezorientării cu care fiica se luptă de ceva vreme. Fata, în clasa a … Continuă să citești SALVAȚI COPIII! DOAR EI NE MAI POT SALVA
Zilele acestea, o elevă de clasa a XII-a mi-a povestit că la școală li s-a dat o simulare, la unul dintre modelele de subiecte care se vor da la bacalaureat la limba română. Li se cerea să argumenteze pro sau contra celor enunțate în subiectul respectiv. Era intrigată. Argumentația pe care a considerat necesar să … Continuă să citești SĂ DĂM TIMPUL ÎNAPOI, SPRE A MERGE ÎNAINTE
Proiectul „omului nou” forjat în patul procustian al comunismului, prin care se urmărea eradicarea răului prin eliminarea „elementelor nocive” din societate, cu ajutorul „reeducării”, adică al „spălării creierelor” (sinonim al dezumanizării) este, măcar parțial, un proiect reușit. Idealul „omului multilateral dezvoltat” îl regăsim, azi, la nivelul idealurilor părinților consumatori de parenting, care-și propun același lucru … Continuă să citești LITERATURA FERICIRII